Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD

Posted on

Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD – Pendidikan  Anak  Usia  Dini (PAUD) merupakan suatu  upaya  pembinaan  yang  ditujukan  kepada  anak  sejak  lahir  sampai dengan  usia  6  (enam)  tahun  yang  dilakukan  melalui  pemberian  rangsangan pendidikan  untuk  membantu  pertumbuhan  dan  perkembangan  jasmani  dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

PAUD diselenggarakan  berdasarkan kelompok usia dan jenis layanannya,  yang meliputi :
a.  Layanan  PAUD  untuk  usia  sejak  lahir sampai  dengan  6  (enam)  tahunterdiri  atas  Taman  Penitipan  Anak  dan    Satuan  PAUD  Sejenis  (SPS), dan yang sederajat.
b.  Layanan  PAUD  untuk  usia  2  (dua)  sampai  dengan  4  (empat)  tahun terdiri atas Kelompok Bermain (KB) dan yang sejenisnya.
c.  Layanan  PAUD  untuk  usia  4  (empat)  sampai  dengan  6  (enam)  tahun terdiri atas  Taman Kanak-kanak (TK)/Raudhatul Athfal (RA)/Bustanul Athfal (BA), dan yang sederajat.

Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD

Kurikulum  2013  Pendidikan  Anak  Usia  Dini  mengacu  pada  Standar  Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini terdiri atas:

a.  Kerangka Dasar Kurikulum
Kerangka Dasar Kurikulum berisi  landasan  filosofis,  sosiologis,  psiko-pedagogis,  teoretis,  dan  yuridis sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.

b.  Struktur Kurikulum
Struktur  Kurikulum merupakan  pengorganisasian  muatan  kurikulum,  Kompetensi  Inti, Kompetensi Dasar, dan lama belajar.
 
c.  Pedoman Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak
Pedoman Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak berisi  strategi  untuk  menemukan  hambatan  pertumbuhan dan perkembangan pada anak.

d.  Pedoman Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Pedoman Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan berisi  acuan  untuk membantu  pendidik  dalam  mengembangkan  kurikulum  operasional  yang kontekstual.

e.  Pedoman Pembelajaran
Pedoman Pembelajaran berisi  strategi-strategi  kegiatan  pembelajaran  yang  harus  dipahami  dan diterapkan oleh pendidik.

f.  Pedoman Penilaian
Pedoman Penilaian berisi acuan  untuk  melakukan  penilaian  terhadap  proses  dan  hasil  kegiatan
anak. 

g.  Buku-buku Panduan Pendidik

Buku-buku Panduan Pendidik berisi  panduan  operasional  pembelajaran  di  satuan/program
PAUD.

Kaitannya dengan K13, Kompetensi Inti PAUD merupakan gambaran pencapaian Standar Tingkat
Pencapaian Perkembangan Anak pada akhir layanan PAUD usia 6 (enam) tahun yang dirumuskan secara terpadu dalam bentuk:
a.  Kompetensi Inti Sikap Spiritual (KI-1)
b.  Kompetensi Inti Sikap Sosial (KI-2)
c.  Kompetensi Inti Pengetahuan (KI-3)
d.  Kompetensi Inti Keterampilan (KI-4)

Sedangkan Kompetensi  Dasar  merupakan  tingkat  kemampuan  dalam  konteks muatan  pembelajaran,  tema  pembelajaran,  dan  pengalaman  belajar  yang mengacu pada Kompetensi Inti.
Kompetensi Dasar merupakan  penjabaran dari Kompetensi Inti dan terdiri atas:
a.  Kompetensi Dasar sikap spiritual
b.  Kompetensi Dasar sikap sosial
c.  Kompetensi Dasar pengetahuan
d.  Kompetensi Dasar keterampilan.

Selanjutnya Kompetensi Dasar (KD) dijabarkan lebih rinci melalui indikator.

Selengkapnya download Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD melalui link berikut :
Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD beserta lampiran-lampiran

Demikian share tentang Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD, semoga bermanfaat.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *