Pemetaan SK-KD Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK) SD Kelas 3, 4, 5, 6 Semester 1 dan 2 KTSP

Posted on
Pemetaan SK-KD Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK) SD Kelas 3, 4, 5, 6 Semester 1 dan 2 KTSP – Bapak/Ibu sekalian, dalam pemetaan SK KD , sekolah telah menyediakan format pemetaan, dari pemetaan dari masing-masing sekolah tersebut, guru akan melakukan analisasa secara bersama sama melalui MGMP atau KKG. Tujuan dari pemetaan adalah untuk menganalisis tingkat berpikir siswa yang digunakan dalam SK/KD.

Standar kompetensi merupakan tujuan pembelajaran secara umum. Standar kompetensi merupakan kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap kelas dan/atau semester pada suatu mata pelajaran.
Sedangkan Kompetensi Dasar merupakan pengetahuan, keterampilan dan sikap minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk menunjukkan bahwa siswa telah menguasai standar kompetensi yang telah ditetapkan, oleh karena itulah maka kompetensi dasar merupakan penjabaran dari standar kompetensi.
Pemetaan SK-KD Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK) SD Kelas 3, 4, 5, 6 Semester 1 dan 2 KTSP

Nah, pada postingan ini admin akan share Pemetaan SK-KD Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK) SD Kelas 3, 4, 5, 6 Semester 1 dan 2 KTSP yang dibuat dalam format word. Format ini dapat Bapak/Ibu edit sesuai dengan kebutuhan.

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI
(SK)
 DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN       : 20… -20…

SEKOLAH                             :
……………………

MATA PELAJARAN                        :
SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN (SENI RUPA )
KELAS                                   : III
SEMESTER                            : 1 (Ganjil)
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
1. Mengapresiasi
karya seni rupa
1.1   Menjelaskan
symbol dalam karya seni
rupa dua dimensi
·       
Mengelompokkan berbagai jenis simbul dari
ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar.
·       
mengelompokkan berbagai jenis perpaduan symbol
rupa berdasarkan unsure-unsur rupa pada karya seni rupa.
·       
menjelaskan makna perpaduan berbagai symbol
unsure-unsur rupa pada karya seni rupa.
·       
membuat tulisan tentang perasaannya atas
berbagai makna symbol karya seni rupa.
·       
menyampaikan secara lesan tentang cerminan
perasaannya atas berbagai makna symbol pada karya seni rupa.
·       
menjelaskan
berbagai makna symbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua
dimensi dan tiga dimensi di lingkungan sekitar.
·       
membuat tulisan tentang perasaannya atas
berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa.
·       
menyampaikan secara lisan tentang perasaannya
terhadap berbagai makna symbol
warna dan ragam hias pada karya seni rupa.
1.2  menunjukkan
sikap apresiatif terhadap
symbol dalam karya seni rupa dua dimensi
·       
siswa dapat menunjukkan sikap apresiatif
terhadap symbol dalam karya seni rupa dua dimensi.
·       
siswa dapat menyebutkan
makna symbol.
2. Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa
2.1   Mengekspresikan diri melalui gambar
imajinatif mengenai diri sendiri
·       
membuat gambar imajinatif mengenai diri
sendiri.
·       
mewarnai gambar wajahnya sendiri.
2.2 
 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah
setempat.
·       
membuat pola untuk membuat gambar dekoratif.
·       
membuat gambar dekoratif dari pola buatan
sendiri.
·       
membuat gambar dekoratif dari motif hias
daerah setempat.
Jumlah

Selengkapnya silahkan unduh Pemetaan SK-KD Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK) SD Kelas 3, 4, 5, 6 Semester 1 dan 2 KTSP melalui tautan berikut :

Download File

Sekian share Pemetaan SK-KD Seni Budaya dan Ketrampilan (SBK) SD Kelas 3, 4, 5, 6 Semester 1 dan 2 KTSP, semoga bermanfaat.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.