Panduan Penyusunan Raport Kurikulum 2013 SD

Posted on

Panduan Penyusunan Raport Kurikulum 2013 SD – Bagi sekolah yang mengimplementasikan Kurikulum 2013 tentu membutuhkan sebuah juknis/panduan dalam penyusunan raport Kurikulum 2013. Panduan  ini  disusun  sebagai  acuan  praktis  bagi  para  guru  dalam  merencanakan  dan melaksanakan  penilaian  hasil  belajar  peserta  didik  yang  komprehensif  dan  objektif  meliputi penilaian  sikap,  pengetahuan,  dan  keterampilan.

Panduan  ini  juga  sekaligus  pedoman  praktis untuk mengolah dan membuat laporan hasil penilaian tersebut secara akutabel dan informative. Dalam  pelaksanaanya,  kegiatan  penilaian  proses  (formatif)    dan  hasil  belajar(sumatif)  berdasarkan  Kurikulum  2013  pada  tingkat  SD  sebagian  pendidik  (guru) merasakan penilaian sebagai beban terutama dalam hal melakukan teknik dan prosedur,  pengolahan  dan  pelaporan  hasil  penilaian.

Lantas bagaimana cara melakukan penilaian berdasarkan kompetensi? Penilaian  di  SD  untuk  semua  kompetensi  dasar  yang  mencakup  sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Panduan Penyusunan Raport Kurikulum 2013 SD

1. Penilaian Sikap

Penilaian  sikap  dimaksudkan  sebagai  penilaian  terhadap  perilaku  peserta  didik dalam  proses  pembelajaran  kegiatan  kurikuler  maupun  ekstrakurikuler,  yang meliputi  sikap  spiritual  dan  sosial.  Penilaian  sikap  memiliki  karakteristik  yang berbeda  dari  penilaian  pengetahuan  dan  keterampilan,  sehingga  teknik  penilaian yang  digunakan  juga berbeda.  Dalam  hal  ini,  penilaian  sikap  lebih  ditujukan  untuk membina  perilaku  sesuai  budipekerti  dalam  rangka  pembentukan  karakter  peserta didik sesuai dengan proses pembelajaran.

a.  Sikap spiritual, meliputi ketaatan  beribadah, berperilaku  syukur, berdoa  sebelum  dan  sesudah  melakukan  kegiatan, serta toleransi  dalam  beribadah.

b.  Sikap Sosial, meliputi jujur  yaitu  perilaku  yang  didasarkan pada  upaya  menjadikan  dirinya  sebagai  orang  yang  selalu  dapat  dipercaya  dalam  perkataan,  tindakan,  dan  pekerjaan, disiplin, tanggung  jawab, santun, peduli, dan percaya diri.

c. Teknik penilaian Sikap
Penilaian  sikap  di  sekolah  dasar  dilakukan  oleh  guru  kelas,  guru  muatan pelajaran  agama,  PJOK,  dan  pembina  ekstrakurikuler.  Teknik  penilaian  yang digunakan  meliputi:  observasi,  wawancara, catatan  anekdot.

2. Penilaian Pengetahuan

Penilaian  pengetahuan  (KI-3)  dilakukan  dengan  cara  mengukur  penguasaan peserta  didik  yang  mencakup  pengetahuan  faktual,  konseptual,  dan  prosedural dalam  berbagai  tingkatan  proses  berpikir.
Teknik penilaian pengetahuan ini menggunakan tes tulis, lisan, dan penugasan.
a. Tes Tertulis
Tes  tertulis  adalah  tes  yang  soal  dan  jawabannya  secara  tertulis,  berupa  pilihan
ganda,  isian,  benar-salah,  menjodohkan,  dan  uraian.

b. Tes Lisan
Tes lisan berupa pertanyaan-pertanyaan,  perintah,  kuis  yang  diberikan  pendidiksecara  lisan  dan  peserta  didik  merespon  pertanyaan  tersebut  secara  lisan. Jawaban  tes lisan  dapat berupa kata, frase, kalimat maupun paragraf.

c. Penugasan
Penugasan  adalah  pemberian  tugas  kepada  siswa  untuk  mengukur  dan/atau memfasilitasi  siswa  memperoleh  atau  meningkatkan  pengetahuan.  

3.  Penilaian Keterampilan

Penilaian  keterampilan  dilakukan  dengan  mengidentifikasi  karateristik kompetensi  dasar  aspek  keterampilan  untuk  menentukan  teknik  penilaian  yang sesuai.  Tidak  semua  kompetensi  dasar  dapat  diukur  dengan   penilaian  kinerja, penilaian  proyek,  atau  portofolio.  Penentuan  teknik  penilaian  didasarkan  pada karakteristik  kompetensi  keterampilan  yang  hendak  diukur.  Penilaian keterampilan  dimaksudkan untuk  mengetahui  penguasaan  pengetahuan  peserta didik  dapat  digunakan  untuk  mengenal  dan  menyelesaikan  masalah  dalam kehidupan  sesungguhnya  (dunia  nyata).  Penilaian  keterampilan    menggunakan angka  dengan  rentangskor  0  sampai  dengan  100  dan  deskripsi.

Penilaian ketrampilan ini meliputi Penilaian Kinerja, Penilaian Proyek dan Portofolio.

Selengkapnya download Panduan Penyusunan Raport Kurikulum 2013 SD melalui link berikut :
Panduan Penyusunan Raport Kurikulum 2013 SD

Demikian info tentang Panduan Penyusunan Raport Kurikulum 2013 SD, semoga bermanfaat.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *